16-09-08En un país con serias deficiencias sociales y morales, donde cada región es tildado de acuerdo a conveniencias étnicas y repletado de taras y tabúes, sometido agriamente al Sistema globalizado, donde las fronteras son cosa de los textos de geografía y la invasión pasa galopante en fardos de billetes, sin que autoridad alguna de migración pueda hacer algo para frenar la “invasión” económica, tiene como pilar fundamental al Sistema Educativo, que dicho sea de paso tiene una enfermedad crónica y con cáncer cuasi terminal.
Se ha puesto de moda la Calidad del Servicio Educativo, políticos, politicastros y tísicos mentales a diario de atragantan con términos pasados de moda y revividos por el ejecutivo para “cambiar la mente de los peruanos” y ellos seguir gobernando con congresistas nefastos que por el momento nos representan en el legislativo nacional, pero que entendemos por Calidad del Servicio Educativo, son simplemente valores geométricos en un espacio poblado por nebulosa, teniendo en cuenta las tesis desechadas por estados del primer mundo.
Ahora bien, si hablamos de un sistema, estamos generalizando, el sistema está compuesto por el Ministro y su pléyade, funcionarios, asesores y el último trabajador de limpieza del Ministerio de Educación, Todos son culpables del fracaso nacional, entonces, la parte política no puede ni debe por simple criterio ético denostar el Sistema que el mismo gobierna, es como mirar la paja ajena y no la vida en sus propios ojos.
En las diferentes unidades de gestión educativa local se realizan en éstos días las Ferias de Ciencia, al respecto nos hacemos esta simple interrogante ¿cuántos trabajos fueron cavilados, trabajados y realizados por los estudiantes?, la respuesta es obvia los únicos que se trasnocharon con toda seguridad son los profesores de las diferentes especialidades y seguramente al final del concurso los únicos que tendrán los reconocimientos serán los estudiantes y el maestro es el individuo estigmatizado con las “orejas de burro”.
En los últimos años, con la carta magna aprobada con un poder constituyente ilegítimo cualquier ciudadano que tiene capital puede “invertir” en la cristalización de una institución Educativa, ésta inversión es un término eminentemente comercial, por lo que claramente se deduce que los potentados económicos utilizan como herramienta de lucro a los estudiantes de los diferentes niveles educativos, no interesándoles la enseñanza meticulosa y con criterios técnico pedagógicos asequibles al conocimiento de un menor de edad promedio, porque simplemente es un “lucro”.
La capacitación docente es un esfuerzo, no pasa de ser eso, un esfuerzo,… politizado, mediatizado y hasta zarandeado por ilustres ciudadanos y medrosos ex estudiantes, se dilapidó fondos del erario nacional pero no se ven los resultados, interrogantes al canto,… ¿Esta bíen o mal que el Ministerio de Educación defina de manera centralista los contenidos y estrategias de capacitación?, ¿son correctas las modalidades de capacitación?, ¿Si los niveles de monitoreo en el aula funcionan correctamente?, ¿Cuál es el porcentaje real de asimilación de conocimientos del dicente?, ¿Qué está fallando?, ¿La familia, alimentación, vestimenta, salud física y mental, etc?,…
Es difícil mencionar con el dedo acusador al causante de la deficiente capacitación escolar, sería iluso predicar con criterios netamente tecnicistas, porque hablamos de seres humanos y no de vulgares maquinarias o sofisticados elementos cibernéticos, el componente social es primordial, porque nacemos dentro de una sociedad, convivimos con ella, aprendemos de los usos y costumbres de cada circunscripción y no podemos enclaustrarnos en una burbuja para evitar el contacto con el mundo exterior, eso sería anacronismo y otra falla para un sistema sin sistema o una educación anodina pero que tiene como pilares fundamentales a humildes y vapuleados maestros, esforzados y sacrificados estudiantes, enclenques y desnutridos padres de familia,…
Puno - Perú